
CE QUI A ÉTÉ PROPOSÉ :
Le proposant souhaite modifier la méthode de calcul pour la répartition des questions par filière aux examens en l’adossant au nombre de cours par matière dans la saison au lieu du nombre total de questions envoyées pour la saison.

CE QUI A ÉTÉ DISCUTÉ :
La proposition aurait fonctionné si chaque professeur envoyait systématiquement un nombre équilibré de questions. Certains professeurs envoient beaucoup de questions alors qu’ils ne font pas cours, certains professeurs n’envoient pas de questions alors qu’ils font beaucoup de cours.
En réalité, la proposition de réforme transfère le biais actuel vers un nouveau système. Actuellement, le ministre de l’Éducation peut moduler le nombre de questions par matière et par filière en en ajoutant pour contrebalancer un déséquilibre manifeste avec le nombre de cours de la saison.
Avec le nouveau système, le ministre de l’Éducation ne pourra pas contrebalancer la répartition des questions puisqu’elle dépendra uniquement du nombre de cours pendant la saison.